http://episte.math.ntu.edu.tw/articles/mm/mm_10_4_06/
介紹:邏輯之中的數學歸納法。
評估:提出數學傳播期刊裡面的內容,加以敘述說明,舉例說明不會很難,解題的很清楚,非常適合自行閱讀。
http://web.ntpu.edu.tw/~jyhuang/Course/DigitalDesign/Chapter02.pdf
介紹:台北大學黃俊堯老師所寫,介紹布林代數等邏輯題目。
評估:用於上課用的PDF檔,對布林邏輯等邏輯範圍有很深入探討,適合想要深入瞭解羅及內容的學生或民眾閱讀。
http://plato.stanford.edu/entries/logic-classical/
介紹:史丹佛大學邏輯的教學網站,雖然偏向哲學邏輯,但涵蓋的內容跟正規的數學邏輯大同小異,主題包括語言,歸納,語意分析
評估:網頁的教學有許多數學符號跟定義,延伸的定理跟其證明過程,每一步推論的步驟都寫的很詳細,有一點數學基礎的人可以快速的入門
http://webster.cs.ucr.edu/AoA/DOS/pdf/ch02.pdf
介紹:一章專門討論布林邏輯的電子檔,基本的定理跟常用的公式都有列出來,其他主題包括了真值表,邏輯化簡,布林運算等
評估:網站的作者是Computer Science 的教授,研究領域相當多元,教學的內容由簡入深,對於定義或定理會以條列跟表格列出,整理的蠻有系統的
相關連結:http://webster.cs.ucr.edu/AoA/DOS/pdf/,有其他各章節的投影片
成立目標
- 提供的族群跟使用者
提供的資源整體上來說,是以有心學習離散數學,並作為進一步的研究的學生跟老師為主。學習離散數學最大的困難在於探討的主題非常分散
邏輯、集合論、排列組合、機率、布林代數、圖論、有限狀態機等。
由於各主題彼此的關聯性不高,因此在學習過程上可能障礙重重
- 評估的標準: